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eq iq哪个更重要

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在承认IQ和EQ的情况下IQ与EQ哪个更重要?我是正方,我的辩题是IQ比EQ重要。谁可以帮我找找资料,还有要怎么立论,有什么问题可以问,要怎么回答。最好有事实材料。 , 尽量站在IQ的角度上 , 辩论赛需要资料 好的话有加分 越多好好 求实际例子 注意大背景 当今社会下。 , 对方的理论是IQ重要。他们可以说,IQ可以帮助人赢取每天的面包,可以让人赚钱吃饱;如果没有IQ,EQ在高也是个傻子,没有办法在社会上立足~我们该怎们反驳 , 智商和情商的最主要区别在哪?能举例说明么?谢谢! ...

辩论赛。IQ与EQ哪个更重要?: 说起智商与情商的关系,相信大家都不会陌生。智商代表了一个人的聪明程度,决定了一个人的自身能力如何;情商代表了一个人的感情丰富与否,体现在各种情感交往中,决定人与人之间关系的好坏。通常时候IQ与EQ是不可调和的,偏重一方往往意味另一方的缺失,因此才有了大学精英生活不能自理的情况频频发生。对于NBA球员,IQ与EQ之争是不可忽视的重要因素,它决定了当事人未来的走向。智商表示一个人学习,理解战术与篮球技巧的能力,如果选择了它就不愁得不到一份丰厚的合同;情商代表了与队友和教练沟通的能力,阅读比赛的能力以及领导球队的能力,掌握了它就表示着一个真正伟大的领袖出现在赛场上,这也是联盟一直着重培养的人才。两者孰轻孰重?下面我来为大家做一个分析。
智商高的人都拥有出色的个人技术和巨大的利用价值,最直观的说法是:他们是球队的核心。有他们在场,获胜就有了基本的希望。这类人才主要以高中生为多,比如大家熟悉的科比,麦迪,加内特,詹姆斯等人。他们无一例外地拥有出色的个人能力,是各自球队不可或缺的核心人物,对于这些球星来说,高智商令他们学会了高超的篮球技巧,并为此给他们带来了核心的的地位和丰厚的合同。但看似令人羡慕的风光背后却有着不为人知的艰辛。
麦迪在进入联盟的第二年就遭遇了表兄卡特的压制,在2000年离开猛龙之前,麦迪就从来没有机会超越卡特,最终选择了奥兰多去开辟属于自己的天地。随后在奥兰多,身为队长的他在03-04赛季又遭遇了耻辱的19连败的战绩,那时的魔术形如散沙,年轻的麦迪却没有将球队变成一支强队,最后以交易的形式逃离了这片伤心地。在本赛季火箭战绩不佳的时候,麦迪又被指为不能负起领袖责任,尤其是昨天对森林狼的失利更是被归咎于麦迪无理的单打独斗.....太多的事情让小麦眼中充满了迷茫,他不知道自己究竟做错了什么?“情绪智力”这个术语的专利权应属于美国耶鲁大学的心理学家彼得·萨洛威和新罕布什尔大学的科学家约翰·迈尔,而将其缩写为EQ并将此新观念引进科学词典的人是心理学博士丹尼尔·高曼。

据高曼所言,情绪智力发育系数是由一个人的坚定目的性、能认识自己和他人的感觉、自我激励、善于同别人悲喜与共和帮助别人以及很好地控制自己在人际交往中的情绪的能力所组成。善于控制这些情绪的人在别人面前具有优势。不管在私生活中,还是在社会上和政界,无一例外。高曼还对此举例说,他有一个朋友,尽管此人智商很高,但老是旷课,整天无所事事,好不容易才熬到大学毕业,到现在也找不到工作。高曼从这个例子就坚信不疑,智力本身并不意味生活中的成功,中学的金牌获得者有时也会成为平庸的大学生,而有些金牌大学的毕业生也未必能在生活中有所成就。这里面就有这么一个问题:大学里学到的知识与现实生活中的困难并不搭界,而整个教育系统只注重获得理论知识,全然忽视一个人的情绪智力发展,忽视一些素质的积累。这就是为什么具有同样智力的人,有人飞黄腾达,有人却原地踏步的道理。拥有情绪智力的人才会充分利用自己的天分和所受到的教育,其中也包括开发自己的智力。

据心理学家的意见,在孩子还小的时候,还可以想法补救。因为根据情绪来调整行动的系统是要到十五六岁才会得到充分发育。

科学家一致认为:成功中有20%归功于IQ

高EQ并不排除高IQ,也有两者都高的人。现在科学家正在研究,两者的系数怎么才能做到互为补充。比如说,在极其异常的情况下,如何才能做到控制自己的压抑情绪,来使精力集中起来。 科学家有一点是一致的,那就是都认为成功中有20%归功于IQ,其余的则有赖于人类进化几百万年来不断得到发展和完善的神经系统。

亚历山德拉·茹科夫认为:原始的情绪反应是生存的必要条件。恐惧增大对肌肉的血液供应,使它们更利于跑动。惊讶迫使眉毛抬起来,结果眼睛睁大,让我们有更大的视野,可以搜集到更多的情报。厌恶收缩面部的肌肉,堵住鼻孔,才使我们闻不到臭味。

所有的原始感情都源于大脑称之为“边缘系统”的这个部位。几百万年前,这个系统又加了一个新大脑皮层———neocortex,正是这个neocortex才使人能订出规划、学习、记忆和更细腻去感知。比如说,淫欲源自边缘系统,而情爱源自neocortex。边缘系统和neocortex之间的联系越多,一个人的感情才会越丰富。古希腊哲学家和科学家亚里斯多德就曾意识到这种联系,他在著作中曾经写道:“每个人都能把愤怒表露出来,这是再容易不过的事。但是向谁表露,掌握什么分寸,什么时间表露,就什么事,在什么场合,这就不是那么简单的了。”

在亚历山德拉·茹科娃看来,学校应该到考虑修改教学大纲和考试制度的时候了,以保证在学校里能传授情绪智力,而不是由着那些幼年罗蒙诺索夫们自己去打拼。

怀疑论者的声音

据说通过坚持不懈的训练,甚至IQ还可望有所提高。俄罗斯人健康中心精神病学教授阿列克谢·格里戈里耶夫却认为,“训练”EQ有一定的危险,因为这会导致孩子在不同的境况下只会有单一“正确”的情绪反应,在音乐晚会上就会笑,在葬礼上就会哭,课堂上老老实实听讲。可以教他们做事不出格,比如说发怒时最好只大声喊,不诉诸武力。但是,如果一个高EQ的人凡事都附和领导会是好事吗? EQ是建立在IQ的基础之上的,如果一个人IQ不够高,他就不会拥有足够的EQ,像上面那位老兄说的一样“没有IQ,EQ再高也是个笨蛋”,也就是说,如果你就是个笨蛋,IQ为零,你的EQ从哪来呢??
EQ确实是在社会生活中非常重要的,一个EQ很低的人可能会在人生的道路上处处碰壁,但是有一点,EQ是后天培养的,也就是说所有人都可能拥有很高的EQ(看出矛盾来了吗?其实怎么可能所有人都拥有很高的EQ),但是,实际上,并不是所有的人即使经过训练,也不可能都能拥有很高的EQ,为什么呢?因为他不努力吗?因为他不勤奋吗?那如果勤奋了还是不够高呢?说来说去,还是因为他IQ不够高,因为他“笨”,IQ是EQ的前提,没有IQ,你注定也就是一个“笨蛋”,爱因斯坦如果是个低能儿,他能有这么高的成就吗?沃金呢?别的不说,拿众所周知的比尔·盖茨来说,他肯定EQ够高的,不然也不可能有这么高的成就,但是(!),如果比尔·盖茨是个笨蛋,他能做什么?他会有今天的成就?.......

是IQ重要还是EQ重要: 现代社会情商比智商更重要。
情商和智商对一个人的发展有和影响应该说很重要的,情商反映了人在情感、情绪方面的自控和协调能力。情商包括了人际关系、团体精神、自觉心、同理心、激情。在高新技术企业中,大家都知道智慧的重要,但是情商的重要性甚至超过了智商。有一个很有名的研究调查了很多个公司,测试了每个公司的高级主管的智商和情商,并将每位主管的测试结果和该主管在工作上的表现联系在一起进行分析。这研究发现对主管工作业绩来说,情商的影响力是智商的9倍。
中国的教育体系和文化忽略了情商的培养。比如说,应试心态造成学生每天拼命读书,把成绩当做惟一的人生目标,没有时间交朋友,而忽略了人际关系的培养。而中国学校的“名次”造成了一种“零和”心态( 每班只有一个第一名,学生都彼此当作竞争对手)。这样的教育模式可能逐渐把学生培养成为自私的人,而与“团体精神”是背道而驰的。
高情商的人更能克服烦恼,有足够的勇气来面对可以克服的挑战、有足够的度量接受不可克服的挑战、有足够的智慧来分辨两者的不同。这里可以看出情商的重要性:如果你什么事都要求完美,那你一定常常烦恼。如果你什么事都坚持己见地拼命,那只是“匹夫之勇”。真正的勇气是要能接受那些不能改变的事实;真正的度量是能自我控制地接受那些不能改变的事情,而不为它们烦恼;真正的自觉是能够分辨自己有没有能力改变一件事情。真正的智慧是把人有限的时间用在可解的问题上。应该说很重要的,情商反映了人在情感、情绪方面的自控和协调能力。情商包括了人际关系、团体精神、自觉心、同理心、激情。在高新技术企业中,大家都知道智慧的重要,但是情商的重要性甚至超过了智商。
中国的教育体系和文化忽略了情商的培养。比如说,应试心态造成学生每天拼命读书,把成绩当做惟一的人生目标,没有时间交朋友,而忽略了人际关系的培养。而中国学校的“名次”造成了一种“零和”心态( 每班只有一个第一名,学生都彼此当作竞争对手)。这样的教育模式可能逐渐把学生培养成为自私的人,而与“团体精神”是背道而驰的。
情商是可以培养的,但是绝不是靠读书、考试的学习,而是经过自我评估、自己定的目标、有恒地往目标迈进。
高情商的人更能克服烦恼,有足够的勇气来面对可以克服的挑战、有足够的度量接受不可克服的挑战、有足够的智慧来分辨两者的不同。

如何辩论:IQ比EQ更重要: 心理实验的启示:有耐力的孩子更易成功
20世纪60年代,美国心理学家瓦特·米伽尔曾发给一些4岁孩子每人一颗非常好吃的巧克力糖,同时告诉孩子们可以吃糖,如果马上吃,只能吃一颗;如果等20分钟,则能吃两颗. 有些孩子急不可待,马上把糖吃掉.另一些孩子却能等待对他们来说是无尽期的20分钟,为了使自己耐住性子,他们闭上眼睛不看糖,或头枕双臂、自言自语、唱歌,有的甚至睡着了,他们终于吃到了两颗糖.
俄罗斯精神遗传学和心理分析学中心主任亚历山德拉·茹科娃说,这最后一种孩子才是好样的,他们长大了特别好相处,好交往,为人机敏,敢于创新,是靠得住的人,上学特别自信.而那些没有耐性的孩子往往变得孤单和脆弱.一般来说,他们更容易有固执、做事优柔寡断和压抑等个性表现.
但当我们一谈到杰出的智能,很多人眼前便会浮想出像达·芬奇和爱因斯坦等天才的形象.我们总觉得伟人都是天生的,但不知为什么一些人与生俱来的才干不断见长,而另外一些人的才干却黯然消失.
亚历山德拉·茹科娃由此又提到了发巧克力糖的事,认为能克制一时之利最为重要,可以说是逻辑思维对一时冲动的胜利,但EQ不像IQ一样有一个具体的算术商数.用另外的话说,情绪智力(EQ)是用智商(IQ)系数检测不出来的.
有些金牌大学的毕业生也未必能在生活中有所成就
“情绪智力”这个术语的专利权应属于美国耶鲁大学的心理学家彼得·萨洛威和新罕布什尔大学的科学家约翰·迈尔,而将其缩写为EQ并将此新观念引进科学词典的人是心理学博士丹尼尔·高曼.
据高曼所言,情绪智力发育系数是由一个人的坚定目的性、能认识自己和他人的感觉、自我激励、善于同别人悲喜与共和帮助别人以及很好地控制自己在人际交往中的情绪的能力所组成.善于控制这些情绪的人在别人面前具有优势.不管在私生活中,还是在社会上和政界,无一例外.高曼还对此举例说,他有一个朋友,尽管此人智商很高,但老是旷课,整天无所事事,好不容易才熬到大学毕业,到现在也找不到工作.高曼从这个例子就坚信不疑,智力本身并不意味生活中的成功,中学的金牌获得者有时也会成为平庸的大学生,而有些金牌大学的毕业生也未必能在生活中有所成就.这里面就有这么一个问题:大学里学到的知识与现实生活中的困难并不搭界,而整个教育系统只注重获得理论知识,全然忽视一个人的情绪智力发展,忽视一些素质的积累.这就是为什么具有同样智力的人,有人飞黄腾达,有人却原地踏步的道理.拥有情绪智力的人才会充分利用自己的天分和所受到的教育,其中也包括开发自己的智力.
据心理学家的意见,在孩子还小的时候,还可以想法补救.因为根据情绪来调整行动的系统是要到十五六岁才会得到充分发育.
科学家一致认为:成功中有20%归功于IQ
高EQ并不排除高IQ,也有两者都高的人.现在科学家正在研究,两者的系数怎么才能做到互为补充.比如说,在极其异常的情况下,如何才能做到控制自己的压抑情绪,来使精力集中起来. 科学家有一点是一致的,那就是都认为成功中有20%归功于IQ,其余的则有赖于人类进化几百万年来不断得到发展和完善的神经系统.
亚历山德拉·茹科夫认为:原始的情绪反应是生存的必要条件.恐惧增大对肌肉的血液供应,使它们更利于跑动.惊讶迫使眉毛抬起来,结果眼睛睁大,让我们有更大的视野,可以搜集到更多的情报.厌恶收缩面部的肌肉,堵住鼻孔,才使我们闻不到臭味.
所有的原始感情都源于大脑称之为“边缘系统”的这个部位.几百万年前,这个系统又加了一个新大脑皮层———neocortex,正是这个neocortex才使人能订出规划、学习、记忆和更细腻去感知.比如说,淫欲源自边缘系统,而情爱源自neocortex.边缘系统和neocortex之间的联系越多,一个人的感情才会越丰富.古希腊哲学家和科学家亚里斯多德就曾意识到这种联系,他在著作中曾经写道:“每个人都能把愤怒表露出来,这是再容易不过的事.但是向谁表露,掌握什么分寸,什么时间表露,就什么事,在什么场合,这就不是那么简单的了.”
在亚历山德拉·茹科娃看来,学校应该到考虑修改教学大纲和考试制度的时候了,以保证在学校里能传授情绪智力,而不是由着那些幼年罗蒙诺索夫们自己去打拼.
怀疑论者的声音
据说通过坚持不懈的训练,甚至IQ还可望有所提高.俄罗斯人健康中心精神病学教授阿列克谢·格里戈里耶夫却认为,“训练”EQ有一定的危险,因为这会导致孩子在不同的境况下只会有单一“正确”的情绪反应,在音乐晚会上就会笑,在葬礼上就会哭,课堂上老老实实听讲.可以教他们做事不出格,比如说发怒时最好只大声喊,不诉诸武力.但是,如果一个高EQ的人凡事都附和领导会是好事吗?

IQ与EQ哪个重要: 情商(EQ)又称情绪智力,是近年来心理学家们提出的与智力和智商相对应的概念。它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。以往认为,一个人能否在一生中取得成就,智力水平是第一重要的,即智商越高,取得成就的可能性就越大。但现在心理学家们普遍认为,情商水平的高低对一个人能否取得成功也有着重大的影响作用,有时其作用甚至要超过智力水平。 补充: 每个人都希望自己成为前途无量的抢手人才,实现这 一目 标,除了要不断学习进取,还有很重要的一点就是提高 情商 EQ和逆境 智商 AQ可以预见,未来职场的竞争将不仅是智商的竞争,也是情商的竞争,更是逆境智商的竞争。个人在社会的生存与发展,必须将自己的IQ、EQ和AQ优化组合起来。 IQ 打铁 还得自身硬 智商是指衡量 智力测验 者的成绩标准。智力历来说是很有分歧意见的字眼,它可用来指: 思维能力 ,一般的智力,从经验中学习的能力或对新情境作出恰当反应的能力,抽象推理,认识关节系和作出论断的能力等等。一般意义上,人们往往将智商高低与其接受 学历教育 程度和 职业技能 水平相联系,如文凭、 职业资格证书 等。智商高的人一定是业务过硬、能力强、本事大的人,新的职业结构对人才的素质提出了新的要求,未来顶尖职业需要怎样的能力结构呢? ——要有广泛的专业技能。 入世 后社会将更加需要 计算机 开发与应用、 产品营销 、管道工程、电子工程等方面的人才。没有过硬的技术才能或是只会 纸上谈兵 的人必然会被 市场竞争 淘汰。其中数字与 计算能力 并非是 理工科 才必备的,入世后绝大多数人才都应当具备,部门与部门之间的配合以及公司运作的衔接通畅都离不开数字与计算。了解并会维护各种系统,包括从计算机系统至产品销售甚至 水管 维修系统。 ——要有丰富的 想象力 。它是白领职工都需要的技能。富于想象力,有利于收集并获得广泛、大量的信息与知识:想象力还可以开拓思维方法及观察的视野,换一句话说,想象力在某种程度上可以带动创造性和 创新能力 。能广泛地 搜集信息 和理解它们并将之用于引导公司走向未来。 ——要有创新能力。能使公司平稳地运作,以获得长期的高额利润。使公司从目前只能预测到下一财政报告的窘境中解脱出来。 ——要有较强的 组织能力 。如今许多被认为是少数 领导人 士才具备的组织能力在入世后会成为选择职员的重点。比如说设置 工作流 程、制定 市场营销 方针、统一 调拨 财力物力、协调分配任务等都需要高标准的组织规划能力。人的 能动性 要得到充分发挥,而不局限于按部就班的传统模式。组织能力是十分重要的,许多部门需要在物资供应、工作程序以及贸易往来、财政机遇等诸多方面予以组织或重新组织。 ——要有说服他人的能力。说服与交流能力即 语言能力 ,懂得如何表 达信 息和思想,并能够听取信息与思想的人。公司间的交往要求职员能应付越来越多的 人际关系 并具有越来越高的游说能力。同时,在本来节奏快的工作环境中,内部的交流显得更加重要,尽管惜时如金,但没有交流就缺乏动力和发展的源泉。今天,一个有成效的工作人员应当善于向他人介绍自己所掌握的信息,说清楚自己的观念,使人能理解并支持某一特殊见解。 ——要有文理贯通能力。文理贯通要求职员学会利用个人天赋提高工作经验,各种知识的融合可以 提高工作效率 ,文科积累的 教育经验 与理科的专业技能的结合将是明天的白领人士们最有参考价值的学习方向。 职场成功20%靠智商80%靠情商 今天,我们开始认识到情感在人的智力方面所起的重要作用,正像 字典 所下的定义一样,“一个人所具有的能够适应一些新的环境,能够找到对付他所遇到的各种困难的解决办法的能力”。情感在支配着智力,在这方面,情感所起的作用大概要比数十年来人们所推崇的 数理逻辑 能力所起的支配作用要大。一些研究人员认为,智商在个人的职场成功中所起的作用仅占20%,对 哈佛大学 的一些学生进行的研究证明,那些在考试中,或在 智商测试 中成绩最好的学生的成 功率 并不比那些当时看上去并不那么突出的学生高。另一些研究人员说,在个人的成功中,这个著名的智力商数只起20%的作用,其他80%靠的是什么呢?靠的是 社会环境 、机遇,尤其是靠标准测试所没有考虑进去的那部分智力—— 情感智力 。 耶鲁大学 的 心理学家 萨 洛韦 第一次提出了“情感智力”这个说法,他认为情感智力对个人事业的发展与成功是必不可少的,他给情感智力下的定义要从五个方面看:1.能充分认识自己的情感,具有理解自我及心理 直觉 感知的基 本能 力,这正是 精神分析学家 所称之为的“专注的自我”。2.自身动机,这是一种使其情感专注的能力。3.控制自己的感情,这是使其 感受力 适应各种情况的能力。4.情感归向,或者叫对他人情感的感知,这种对他人的关注导致 利他主义 。5.掌握好人际关系,具有与他人交往的才能,这是一种掌握好自己情感的特别的才能。 智商显示一个人做事的本领,情商反映一个人做人的表现。在今后的社会中,公司职员不仅要会做事,更要去做人。 情商高 的人,说话得体,办事得当, 才思敏捷 ,“人见人爱”。求职者除了要具有 高智商 外,以下的几种情商运用也是必不可少的。一是竞争合作意识。个人若没有强烈的 竞争意识 (或者说生存意识)则难以站稳脚跟,不过一味强调竞争,也可能走向反面。大学生应该认识到,合作是第一位的,竞争的目的只是为了更好地合作。二是形象意识。员工的个 人形 象在很大程度上代表了企业的整体形象,塑造良好的 企业形象 的最基本也最有效的方法就是开展全员 公关 ,要求每一个员工为塑造良好的企业形象努力。三是 角色转换 意识。多数企业认为角色转换慢是影响大学生顺利就业的重要因素。现在的企业可说是“ 一个萝卜一个坑 ”,企业招聘员工进来,就是需要他迅速适应工作环境,进入良好的工作状态,为企业创造效益。若等个一年半载才进入状态,恐怕再“耐心”的企业也会对他没兴趣了。四是 敬业精神 。诚然,当今的社会是个 人才流动 频繁的社会,我们再也不可能像父辈那样,一辈子只从事一种职业。但是,不 管工 作岗位怎么换,敬业精神总归是要有的。因此,大学生若能顺应企业对敬业精神的要求,并对此有清醒的认识,也将大大增加自己顺利就业的机会。五是学习意识。现代社会的信息 瞬息万变 ,一日千里,未来的 知识经济时代 将更是如此。相应地,企业也会要求员工有广阔的 胸襟 、开阔的视野,以开放的心态面对外来事物。 反败为胜AQ必不少 AQ(Adversity Quotient)逆境智商衡量的就是一个人应对挫折、逆境的能力,AQ较低的人遇事容易方寸大乱、止步不前;而AQ较高的人则成为或正在成为人群中的领袖。正如IQ(智商)一样,AQ不但可以测定,而且可以通过种种方法增进。AQ理论被视为一项“革命性的理论”。 惠普 、 波音 、 联邦快递 等“人们最想为之工作的公司”及“最受尊重的公司”均采用AQ理论进行 内部培训 和对外招聘。 一家制造公司的总裁 被告 知公司在每一笔 银行贷款 上都有错误,银行说他们无法偿还贷款,也无法为员工支付工资。很快,包括公司5名顶级 销售员 的团队都跳槽了,造成了巨大损失。更麻烦的是,他年迈的父母还在用他的 银行支票 ,他不得不坐在71岁的父亲身边,听银行的人仔细解释他的 公司财务 状况怎么会在36个小时内完全垮台。当他回家告诉妻子,需要几个小时在自己建立起来的事业被破坏掉之前想出解决的办法,“哦,那是你的问题,我要去滑雪了。”然后她离开了,结束了他们的婚姻。困难 接踵 而至,超出了他的控制能力,而且肯定会影响到他生活的各个方面。然而,他那积极向上的品格扛住了“子弹”的袭击。他打电话给私人朋友借款,并把团队成员集合起来,制订出“逃生策略”,让他们能够还清债务、重建公司。多亏了这一“限制策略”,他的公司目前正在赚取空前的利润。 人在危机之中很容易后悔,以下方 法能 使你改变这种思维方式,转而向前看: 一是调高目标。许多人 惊奇 地发现,他们之所以达不到自己孜孜以求的目标,是因为他们的主要目标太小、而且太模糊,使自己失去动力。如果你的主要目标不能激励你的想象力,目标的实现就会 遥遥 无期,因此,真正能激励你 奋发向上 的是:确立一个既宏伟又具体的远 大目 标。 二是离开舒适区。不断寻求挑战,激励自己,提防自己,不要躺倒在舒适区。舒适区只应是 避风港 而非 安乐 窝。它只是你迎接下次挑战之前刻意放松自己和恢复元气的地方。 三是把握好情绪。人开心的时候,体内就会发生奇妙的变化,从而获得新的动力和力量。但是,不要总想在自身之外寻开心。令你开心的事不 在别处 ,就在你身上。因此,寻出自身的情绪高涨期用来不断激励自己。 四是加强排练。先“排演”一场比你要面对局面更复杂的战斗。如果手上有棘手活而自己又犹豫不决,不妨挑件更难的事先做。生活挑战你的事情,你定可以用来挑战自己。这样,你就可以自己开辟一条 成功之路 。成功的真谛是:对自己越苛刻,生活对你越宽容;对自己越宽容,生活对你越苛刻。 五是走向危机。危机能激发我们竭尽全力。无视这种现象,我们往往会愚蠢地创造一种追求舒适的生活,努力设计各种越来越轻松的生活方式,使自己生活得风平 浪静 。当然,我们不必坐等危机或悲剧的到来,从内心挑战自 我是我 们生命的源泉。 六是迎接恐惧。世上最秘而不宣的体验是,战胜恐惧后迎来的是某种安全有益的东西。哪怕克服的是小小的恐惧,也会增强你对创造自己 生活能力 的信心。如果一味想避开恐惧,它们会像 疯狗 一样对你穷追不舍。此时,最可怕的莫过于双眼一闭假装它们不存在。

辩论 当今社会 智商比情商更重要: 智商不仅是情商的基础,而且情商只是提高智商的一种手段。
  高尔基说过:“只有知识才是力量,只有知识能使我们诚实地爱人,尊重人的劳动,由衷地赞赏无间断的伟大劳动的美好成果,只有知识才能使我们成为具有坚强精神的,诚实的,有理性的人。”
  无知的人只能像走兽那样活着,而有学识的人才会追求美德,通过求知来弥补精神上的各种缺陷。这就好比有了经济基础,才有与其相适应的上层建筑啊!
  况且一个人的成功与否并不代表他对自身认知,情绪处理能力高低,而应是其对社会乃至全人类做出贡献的大小。有足够的智商,才能积累足够的知识,发现自己的无知并为之继续奋斗,不断增加更多的知识,最终取得成功。
  情商并不是成功的决定因素。
  伟大的艺术家梵高一生为人敏感易怒,他在感情生活方面连连受挫,后来他的兄弟也与他断绝联系,但正是这种苦恼与无处投放的热情,促使梵高埋头于绘画世界。
  伟大的物理学家牛顿中学时性格沉默,现在关于他生平的资料中对其评价也是固执、性格孤僻。对于他有一次招待朋友,由于想到了科学研究上的问题,立即跑回实验室工作,把朋友独自冷落在客厅的故事也是尽人皆知。
  看来这两位大师的情商并不高,但我们不得不承认,他们的事业都极其成功。可见,EQ低的人也可以成功,但IQ对一个人的成功才是起着决定作用的。
  下面我们再来看看现今社会IQ的重要性。
  有关研究显示,发达国家和发展中国家的差距本质上是知识的差距,发展中国家的自然资源的确占世界的大多数,但是世界上90%以上的科技投入,科技人员和科技活动却集中在发达国家,致使很多发展中国家不得不依附发达国家来发展自己的经济,在经济全球化中处于被动地位。
  比尔·盖茨说过:“当今时代,最重要的是大脑而不是肌肉,任何一个好主意都可能使你意想不到的闪电致富。因此,知识经济时代领导者的立足点或者说存在的基础,是领先的观念、大脑、思想、思维。”
试想一个人如果胸无点墨,智商低下,在急剧变化时代的竞争中也必然处于被动地位。你学富五车,在演说时才可能有惊人妙语;你才疏学浅,则往往会临阵搜索枯肠。
  没有智商,我们怎么能透过纷繁复杂的现象,紧紧抓住事物的规律和本质呢?
  没有智商,我们怎么能目光敏锐,见微知著,分析问题入木三分呢?
  没有智商,我们怎么能摸清状况,理清思路,时时保持清醒的头脑呢?
  综上所述,智商是成功的决定因素,情商诚可贵,智商价更高! 期以来,人们习惯于将智商作为衡量人才的标准,而现代研究表明,人才成功的决定因素不仅仅是智商,还有情商。在管理领域里成功的那些人中,有相当一部分是在学校里被认为智商并不太高的人。
我们经常看到这样的人,受过高等教育,他的智商使他具有非常丰富的知识,使他能顺利地到一个单位就职或者从事一项研究工作。如果他情商高,情绪稳定,适应环境能力强,对外界和上司、同事没有过分苛求,对自己有适当的评价,不因外界的影响而"热胀冷缩",在受到挫败时能"重整旗鼓",并能不断提高自身心理素质,从不怨天尤人或悲观失望。这样他的智商和潜能就能得到充分发挥,在工作中游刃有余,走向成功。反之,一个人智商虽高,却以此自负,情商低下,昼夜为自己周围并不理想的环境所困扰,那他的结局或是愤世嫉俗、孤芳自赏,与社会、公司、同事融不到一起;或高不成低不就,一辈子碌碌无为;或是走上邪门歪道,毁于高智力犯罪。由此可见,一个人成功与否,情商与智商一样重要。
人们往往重视智商而忽视情商。可从上述这个事例可以看出,智商高的人可以在专业里出成绩,而情商高的人却可以在管理运作上出成绩。不论在何种事业上获得成功,成功者往往智商情商皆具。所以在现代管理中,管理者应多学习一些有关情商方面的知识。情商虽然有天生的成分,但是可由后天的不断学习和经验的积累而不断提高,因此拥有高情商并不是一件可望而不可及的事。要想成为一名成功的人士,不但应该学习相关领域的新知识、新技能,也应不断的有意识地提高自己的情商水平, 它可以影响其他能力的充分发挥。
智商(intelligence quotient简写成IQ)是用以表示智力水平的工具,也是测量智力水平常用的方法,智商的高低反映着智力水平的高低。情商(emotional quotient简写成EQ)是表示认识、控制和调节自身情感的能力。情商的高低反映着情感品质的差异。情商对于人的成功起着比智商更加重要的作用。
智商和情商,都是人的重要的心理品质,都是事业成功的重要基础 。所以两者于我们的工作于我们的生活缺一不可,当然两个因素不可能是五五分的,面对成功的两大因素,你觉得哪个更重要? 答案补充 。《辞海》中对智商是这样解释的:人们认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力,包括记忆、观察、想象、思考、判断等。而情商主要包括人的情绪的自我认知,对他人情绪的识别,移情及适度的反应与应变能力。我方认为:智商比情商更重要答案补充 首先,智商是情商的源泉和基础。自人类诞生之日起,人的智商便不断提高、发展。从钻木取火的燧人氏,到发明电灯的爱迪生,从亚里士多德的运动观、托勒密的天动说,到伽利略的自由落体理论,哥白尼的地动说、牛顿的万有引力定律,再到现代科学家爱因斯坦的广义、狭义相对论,这不都是科学上由浅入深、由近而远、由低级向高级的一个个新突破,是人类智商高速发展的结果?而情商,是随着一个人年龄的增长、掌握知识的多少而提高的。你总不能摆着满桌的食物,却叫一个关在房里、面对着它们的婴儿不去碰吧!答案补充 其次,提高智商是人们的最终目的,情商只是人们用来提高智商的一种手段。我方已经指明,情商是人们控制情绪的一种能力,它是为智商服务的。我们可以看到,历史上许多科学家都是因为拥有丰富的学识,而博得人们的赞扬的。
答案补充 现代社会需要高智商。时代需要竞争。竞争,就是一场知识的优胜劣汰,我想请问对方同学,历史上有哪一位作出杰出贡献的发明家不是高智商的人?他们又是否都是高情商的呢?

辩论IQ还是重要和EQ重要,我是EQ重要,但对方的一个理论不知道怎么驳回啊: 你可以回答:
请对方辩友先弄清楚什么是辩论,辩论是建立在普遍性的基础上的,我们辩论的是大众而非特殊性的小众,对方辩友说如果没有IQ,EQ再高也是个傻子,那试想一下,如果一个人没有了EQ,也就是说他没有了控制自身情绪的能力,遇到小小争执就要杀人放火,那他IQ再高也只是个疯子。我不知道对方辩友希望自己是没有IQ的傻子还是杀人放火的疯子,这些都不重要,因为我们能肯定的是,IQ和EQ都是不可或缺的,我们讨论的只是谁比较重要。
根据统计,中国人平均IQ是118,紧次于犹太人,是世界第二聪明的民族,对于国家而言,中国更是人均IQ最高的国家,而美国连前20都进不了,可在经济上却远远超于IQ最高的中国,为什么?
正是因为美国人重视EQ的发展,有另外一项统计表明,中国人的情商世界最低。可见,在当今中国社会里,EQ的发展比起IQ要重要得多。

最后几句话和正题无关,回1L,人型机器不见得IQ高,充其量是计算能力强,但能确定的是,人型机器EQ一定非常高,你听过电脑发脾气和杀人放火没有,无论你怎么对它,它都不会有情绪,这才是EQ的最高境界啊!

孩子的情商与智商相比,哪个更重要?:

“情商”这词近年来很流行。何谓情商高?何以提高情商? 很多人一直搞不清此定义,但对情商低的种种世相却能尽收眼底。

如果只是想着孩子怎样才能聪明,怎样考高分,考上理想的学校,而不注重对孩子心智的培养。如果父母只重视对孩子进行文化灌输,而忽视孩子接受自己、被别人接受以及友爱、正确的人生观、价值观的培养,那么,孩子不会感到快乐和幸福,相反,会渐渐变得冷漠、自私、焦虑、任性……

“18岁之前,是培养孩子情商的绝佳时期”

一、教孩子学会生存和自立

有一个故事,说的是一群在山里野餐的小孩子迷路,在潮湿饥饿中度过了恐怖的一夜,他们无望地失声痛哭,“人们永远也找不到我们了”,一个孩子绝望地哭泣着说,“我们会死在这儿。”

然而,11岁的伊芙雷站了出来,“我不想死!”她坚定地说,“我爸爸说过,只要沿着小溪走,小溪会把我们带到一条较大的小河,最终你一定会遇到一个小市镇。我就打算沿着小溪走,你们可以跟着我走。”结果,他们在伊芙雷的带领下,胜利地穿出森林。

也许人们会认为,像伊芙雷这样的女孩生来就有才能,其实才能不是天生的,得益于其父的后天的教育。目前西方国家,包括东亚的日本,十分重视孩子的生存教育,从孩子懂事起,就教育他们如何学会生存和自立,跌到了自己爬起来,自己学会吃饭,整理自己的东西,并知道什么情况下怎样保护自己等。

二、培养同理心

一个有同理心的人,能敏锐的感知别人的快乐与悲伤,她就有很好的人际关系,好的关系让她幸福;她能为别人着想,那她一定是个有道德的人,而不是空有学识的精致利己主义者;同时,有同理心的人都是有人性的,这是做人的根本。

为很多家长总是抱怨:整天起早贪黑付出那么多,没想到养了个小白眼狼,一点都不体谅我!

为什么会这样?其实就是平时不注意培养孩子的同理心,导致孩子不习惯与站在家长角度上思考问题。而培养孩子同理心的一个好办法,就是多跟孩子表述你的感受,然后问一句:如果是你,你会怎么样做?

三、培养责任心

情商高的孩子,对自己应遵守的规则、应履行的义务有较为明确的认识。当自己犯了错误时,能勇敢面对,承担自己应负的责任,而不是哭闹、耍赖。

教养好的孩子,往往也是有担当的孩子,答应了父母的事情尽量去实现,而不是仗着自己年龄小就随意反悔、撒泼。

孩子好奇心强,什么都想去摸摸、去试试,但是随意性很强,做事总是虎头蛇尾或有头无尾。所以交给孩子做的事情,哪怕是很小的事情,爸爸妈妈也要有检查、督促以及对结果的评价,以便培养孩子持之以恒,认真负责的好习惯。

例如,当孩子要养些花草动物时,家长在答应孩子的要求前,可以让孩子承诺定时浇水或给小动物喂养等。当然孩子在照顾的过程中,难免三天打鱼两天晒网,这时候家长应该进行监督,并告诉孩子疏于照顾的后果,让孩子负起责任来。

四、管理情绪的能力

一个情商高的孩子,不会在测验不及格的同桌面前炫耀自己的100分,因为这很伤人,除了让同桌更痛恨你,没有别的好处;同样,一个有教养的孩子,不会把在学校受的委屈发泄到父母身上,因为我们不能让无辜的人替我们的坏情绪买单。

管理情绪包括两个方面的内容。一是能够充分地表达自己的情绪,不压制情绪。第二方面是要善于克制自己的情绪,要善于把握表达情绪的分寸。

这里以孩子对于愤怒情绪的表达为例来说明。一些家长在批评、惩罚孩子的时候,不允许孩子辩解,不允许孩子哭泣,甚至连孩子表达出一些不满情绪都不允许。久而久之,这样的孩子就会变得或者是逆来顺受,或者是压抑郁闷,或者是当面唯唯诺诺,背后却以破坏纪律、破坏东西的极端方式发泄愤怒情绪,这都不利于孩子情商的培养。

恰当的做法是,当批评孩子的时候,允许孩子辩解,让他讲出自己的道理,当孩子受到惩罚的时候,也应该允许他哭泣,也应该允许他不满、允许他愤怒。让孩子充分表达自己的喜怒哀乐,不压制他。我们不是希望孩子没有愤怒,而只是希望教给他如何恰当地表达愤怒。

如果我们能够以极大的包容来教育引导孩子,他们就能够逐渐学会控制情绪。遇到高兴的事不会乐极生悲,遇到悲伤的事不会绝望无助,遇到愤怒的事不会冲动,能够通过等待、转移、调节的方式来化解负面情绪。

18岁前,也就是孩子成年以前,父母必须培养出他的高情商。到这个时候,孩子的心理发育已经基本定型了,以后再想培养就比较困难了。对于一个即将独立进入社会生活的人来说,情商比智商要更加重要,它能让孩子拥有健全的人格,适应社会,以后不会出现心理和精神问题;它也能使你的孩子善于交际,富有人格魅力;它还能使孩子坚强勇敢、冷静沉着地去面对所有压力和困境……

情商的定义?:

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